Training van Aandacht en Geheugen ATAG-k

Aandacht, concentratie en geheugen
Aandacht, concentratie en geheugen zijn voorwaarden om goed te kunnen functioneren op school, thuis en in allerlei andere dagelijkse situaties. Problemen met aandacht, concentratie en geheugen komen regelmatig voor bij kinderen en de oorzaken hiervan kunnen van velerlei aard zijn. Soms is de oorzaak onbekend, soms is er sprake van een stoornis. Deze problemen met aandacht, concentratie of het geheugen kunnen leiden tot verminderde prestaties op school. Voor deze kinderen is er een training waarin ze de aandacht-, concentratie- en geheugenfuncties kunnen oefenen.

De ATAG-k
Door training kan de aandacht en geheugenfunctie flink verbeteren. Hiertoe is in het Emma Kinderziekenhuis/het kinderAMC te Amsterdam een training ontwikkeld, de ATAG-k. Dit staat voor ‘Amsterdamse Training van Aandacht en Geheugen voor kinderen’. In de training worden verschillende onderdelen van de aandacht en het geheugen getraind.

Doel
Kinderen leren met behulp van deze training zo optimaal mogelijk gebruik te maken van de bestaande aandachts- en geheugencapaciteit, zodat de leerprocessen op school beter kunnen verlopen. Dit gebeurt door een combinatie van enerzijds oefening en anderzijds het aanleren van specifieke aandachts- en geheugentechnieken, ondersteund door gedragstherapeutische technieken die van belang zijn gebleken bij leerprocessen.

Doelgroep
De ATAG-k training is bedoeld voor kinderen van 8 tot 18 jaar met aandachts-, concentratie- en/of geheugenproblemen. Problemen met of stoornissen van de aandacht, concentratie en/of het geheugen komen regelmatig voor bij kinderen met ADHD, ADD, NLD, ASS, leerstoornissen, kinderen die last hebben van depressieve of angstige gevoelens en kinderen die een bepaalde intensieve medische behandeling hebben ondergaan. Soms zijn de oorzaken waardoor problemen met aandacht en/of concentratie ontstaan niet duidelijk, maar dit hoeft geen reden te zijn om het kind niet aan te melden voor de training.
Er zijn twee versies van de training beschikbaar: één voor kinderen van het basisonderwijs (8 –13 jaar) en één voor kinderen van het voortgezet onderwijs (13 –18 jaar).
Voor deelname aan de training is dat de leesvaardigheid van de kinderen voldoende is.
Bovendien is het erg belangrijk dat zowel het kind als de ouder gemotiveerd zijn voor de training.

Werkwijze
De trainer heeft één keer per week een overleg met het kind gedurende ongeveer 45 minuten. Deze trainingsbijeenkomst vindt plaats op een vaste dag. Tijdens de bijeenkomst worden oefeningen aangeboden in de vorm van spelletjes of doe-opdrachten. Het kind krijgt de oefeningen elke week op papier mee naar huis, met instructies, dagboekvellen, bijlagen en eventueel materialen om mee te oefenen. Elke dag noteert het kind op de dagboekvellen dat de oefeningen uitgevoerd zijn en wat de resultaten waren. Per dag zijn er twee of drie oefeningen die altijd verschillend van aard zijn. De oefeningen vergen bij elkaar ongeveerd twintig tot dertig minuten per dag. Het is belangrijk voor de motivatie van het kind dat één van de ouders het kind helpt met deze oefeningen. Soms is er ook een taak voor de ouder weggelegd tijdens de oefening, bijvoorbeeld iets voorlezen. De totale training neemt 18 weken in beslag. De training is opgebouwd uit 3 modules die toenemen in complexiteit (volgehouden aandacht, gerichte en verdeelde aandacht, mental tracking/geheugen).

Waar en wanneer
De ATAG-k training wordt in de praktijk van dink training of op school gegeven. Het tijdstip van de training wordt samen met de ouders, of eventueel in overleg met school, vastgesteld.